Clases de texto segun su intencion

Ejemplos de tipos de texto de Katharina reiss

La lingüística textual es una rama de la lingüística que se ocupa de los textos como sistemas de comunicación. Su objetivo original era descubrir y describir las gramáticas de los textos. Sin embargo, la aplicación de la lingüística textual ha evolucionado desde este enfoque hasta un punto en el que el texto se considera en términos mucho más amplios que van más allá de una mera extensión de la gramática tradicional hacia un texto completo. La lingüística textual tiene en cuenta la forma de un texto, pero también su entorno, es decir, el modo en que se sitúa en un contexto interactivo y comunicativo. Tanto el autor de un texto (escrito o hablado) como su destinatario se tienen en cuenta en sus respectivos papeles (sociales y/o institucionales) en el contexto comunicativo específico. En general, se trata de una aplicación del análisis del discurso[1] a un nivel mucho más amplio del texto, en lugar de limitarse a una frase o palabra.

Se ha prestado mucha atención a la frase como unidad autónoma, y no se ha estudiado lo suficiente el modo en que las frases pueden utilizarse en tramos de lengua conectados. Se trata esencialmente de la presentación del lenguaje como conjuntos de oraciones.

Tipos de texto

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La palabra texto puede significar diferentes lenguas habladas y escritas. En esta guía, los diferentes tipos de textos escritos se denominan simplemente texto.  En pocas palabras, el texto es el resultado final de la escritura. Un texto se compone de letras y palabras, pero también de significados y objetivos. Dado que las diferentes situaciones de comunicación tienen diferentes objetivos, los textos también tienen diferentes propósitos, y pueden ser vistos y examinados desde diferentes perspectivas. Los textos se estudian, por ejemplo, en los campos de los estudios literarios, la lingüística, la sociología y la teología.

Los textos pueden dividirse en diferentes tipos, es decir, géneros. Los tipos de texto influyen en nuestra experiencia cotidiana del lenguaje, se refieren a una forma específica de utilizar el lenguaje que es aceptable en una situación y cultura determinadas. Los tipos de texto han evolucionado con el tiempo y han establecido prácticas. Los distintos tipos de texto tienen estilos, estructuras y vocabulario diferentes. Como concepto, los tipos de texto no son en absoluto inequívocos.

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Comprender los puntos fuertes y las necesidades de aprendizaje de los alumnos de EAL/D en la modalidad de lectura y visualización ayudará a seleccionar los textos adecuados. Los profesores tienen en cuenta una serie de factores a la hora de seleccionar los textos para los alumnos de EAL/D, entre los que se incluyen:Para más información sobre los textos a nivel de instrucción, véase:

Registros de ejecuciónLos alumnos también necesitan una exposición repetida a nuevas estructuras textuales y rasgos gramaticales para ampliar su aprendizaje de la lengua, como los textos con:Los alumnos de EAL/D aprenden sobre los rasgos gramaticales a medida que surgen en los textos auténticos. Por ejemplo, aprender sobre la forma y la función de las oraciones pasivas al leer un texto expositivo y, posteriormente, escribir sus propias oraciones pasivas.Todos los alumnos de la clase, incluidos los de EAL/D, suelen identificar un objetivo de aprendizaje para la lectura. Como todos los alumnos, las necesidades de aprendizaje de cada alumno de EAL/D serán diferentes. Algunos objetivos pueden estar relacionados con la experiencia previa del alumno con las prácticas de alfabetización, como por ejemplo:Algunos objetivos pueden estar relacionados con la naturaleza de la(s) lengua(s) materna(s) de los alumnos:Para más información sobre los textos apropiados para los alumnos de EAL/D, véase:

Tipos de textos académicos

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  «Tipos de texto» – noticias – periódicos – libros – académico – JSTOR (marzo de 2011) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)

Los tipos de texto en la literatura conforman los estilos básicos de escritura. Los textos fácticos se limitan a informar, mientras que los textos literarios buscan entretener o enganchar al lector mediante el uso de un lenguaje e imágenes creativas. Hay muchos aspectos de la escritura literaria y muchas maneras de analizarla, pero hay cuatro categorías básicas: descriptiva, narrativa, expositiva y argumentativa.

El propósito básico de la narrativa es entretener, ganar y mantener el interés de los lectores. Sin embargo, las narraciones también pueden escribirse para enseñar o informar, para cambiar actitudes u opiniones sociales; por ejemplo, las telenovelas y los dramas televisivos que se utilizan para plantear temas de actualidad. Las narraciones secuencian a las personas y los personajes en el tiempo y el lugar, pero se diferencian de los relatos en que, a través de la secuencia, las historias plantean uno o más problemas, que finalmente deben encontrar una forma de resolverse.

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