Clases de oraciones 3 primaria

Hacer frase para la clase 4

Todas las partes de la oración en inglés se utilizan para formar frases.  Todas las frases constan de dos partes: el sujeto y el verbo (también llamado predicado). El sujeto es la persona o cosa que hace algo o que se describe en la frase. El verbo es la acción que realiza la persona o cosa o la descripción de la persona o cosa. Si una frase no tiene sujeto ni verbo, no es una frase completa (por ejemplo, en la frase «Went to bed», no sabemos quién se fue a la cama). Ésta es una introducción rápida a la estructura básica de las frases en inglés.

Existen tres tipos de oraciones: simples, compuestas y complejas. El tipo de oración viene determinado por el número de cláusulas, o grupos sujeto-verbo, incluidos en la oración. Una oración simple tiene una sola cláusula independiente: «He montado en bicicleta». Una oración compuesta tiene al menos dos cláusulas independientes: «Subí a mi coche y conduje hasta la ciudad». En esta frase, ambas cláusulas pueden considerarse oraciones completas. Una oración compleja incluye una oración independiente y una o más oraciones dependientes: «Subí a mi coche y luego fui a la ciudad». En esta frase, «subí a mi coche» funciona como frase completa, pero «luego fui a la ciudad» no.

Tipos de frases para la clase 3

Cada palabra de una frase tiene una función específica dentro de la estructura de esa frase concreta.  Según las reglas gramaticales, la estructura de las frases puede ser a veces bastante complicada.  Sin embargo, para simplificar, aquí se tratan las partes básicas de una frase.

El sujeto de una oración es la persona, lugar o cosa que realiza la acción de la oración.  El sujeto representa de qué o de quién trata la frase.  El sujeto simple suele contener un sustantivo o pronombre y puede incluir palabras, frases o cláusulas modificativas.

El sujeto y el predicado constituyen las dos partes estructurales básicas de cualquier oración completa. Además, hay otros elementos, contenidos dentro del sujeto o del predicado, que añaden significado o detalles. Estos elementos son el objeto directo, el objeto indirecto y el complemento del sujeto. Todos estos elementos pueden ampliarse y combinarse para formar oraciones simples, compuestas, complejas o compuestas/complejas. (Véase la hoja TIP sobre «Tipo y propósito de las oraciones»).

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Una oración compleja se forma añadiendo una o varias oraciones subordinadas (dependientes) a la oración principal (independiente) mediante conjunciones y/o pronombres relativos. Una cláusula es una oración simple. Las oraciones simples contienen una sola cláusula (grupo de verbos). Las oraciones complejas contienen más de una cláusula (grupo de verbos).

En la escritura técnica, científica y matemática, la relación lógica entre los elementos que conectan las conjunciones no se hace explícita e introduce complicaciones de comprensión. Estos géneros de escritura conllevan los elementos desafiantes de un vocabulario poco familiar, que incluye jerga y palabras técnicas, oraciones léxicamente densas y un elemento de «adivinación» o interpretación de los datos en relación con la tarea. Para muchos alumnos, los conceptos o el tema son desconocidos y, por tanto, problemáticos, por ejemplo:

Ninguno de estos significados se hace explícito, sino que hay que «recuperarlos». La causalidad tiene que deducirse de las frases utilizando los conocimientos gramaticales del alumno y el agua que actúa como disolvente tiene que deducirse de los conocimientos contextuales de los alumnos sobre el tema.

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Los alumnos deben elaborar y ampliar sus ideas para crear un texto detallado, preciso y coherente. El uso de una variedad de estructuras oracionales, incluyendo oraciones simples extendidas y oraciones complejas, crea textos que son más interesantes y pintan una imagen más vívida en la cabeza del lector. Los alumnos son capaces de mejorar su escritura con confianza al comprender cómo se estructuran las frases para conseguir un efecto.

Una oración compleja se forma añadiendo una o varias oraciones subordinadas (dependientes) a la oración principal (independiente) mediante conjunciones y/o pronombres relativos. Una cláusula es una oración simple. Las oraciones simples contienen una sola cláusula (grupo de verbos). Las oraciones complejas contienen más de una cláusula (grupo de verbos).

En la escritura técnica, científica y matemática, la relación lógica entre los elementos que conectan las conjunciones no se hace explícita e introduce complicaciones de comprensión. Estos géneros de escritura conllevan los elementos desafiantes de un vocabulario poco familiar, que incluye jerga y palabras técnicas, oraciones léxicamente densas y un elemento de «adivinación» o interpretación de los datos en relación con la tarea. Para muchos alumnos, los conceptos o temas son desconocidos y, por tanto, problemáticos. Por ejemplo:

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