Noticias científicas para estudiantes
El Dr. Gallagher, junto con la doctora Helen L. Egger, catedrática Arnold Simon de Psiquiatría Infantil y del Adolescente, directora del Departamento de Psiquiatría Infantil y del Adolescente, y directora del Centro de Estudios del Niño de la NYU Langone, ofrece sugerencias para que los padres puedan aprovechar al máximo el tiempo libre de sus hijos, sin olvidar el desarrollo infantil y las reacciones de los niños ante situaciones estresantes y cambiantes.
Los niños pueden considerar que este tiempo es similar a los recesos escolares largos o a las vacaciones de verano, pero no es exactamente lo mismo. «A diferencia de las vacaciones de verano, este descanso es repentino y no planificado, y el tiempo fuera de la escuela no se ha especificado», dice el Dr. Gallagher. «Esto puede ser difícil de entender para los niños. En general, las personas no se desenvuelven bien cuando no están seguras del futuro, incluso en un área tan simple como el horario.»
Quizá después de los primeros días, haga que su hijo o adolescente siga el horario habitual de sueño entre el día escolar y el fin de semana. Lo mejor es que la hora de levantarse y acostarse sea la misma que la establecida cuando van al colegio, ya que puede ser difícil retomar el camino, sobre todo si los niños entran en un horario de acostarse y levantarse tarde.
Canal 1 Rusia
En TKN encontrará artículos de noticias originales sobre temas oportunos, relevantes e intrigantes. Están escritos para un público de escuela primaria y media (grados 2 a 8) y pueden ser utilizados fácilmente por niños, padres y profesores.
TKN nació del deseo de enseñar una alfabetización equilibrada de forma significativa. Proporcionamos a los profesores un recurso de actualidad ideal para lecciones de lectura compartida, guiada e independiente. Nuestra sección de conexiones con el plan de estudios, al final de cada artículo, incluye sugerencias de escritura/discusión, características gramaticales y una sugerencia de lectura (inspirada en el plan de estudios del Ministerio de Educación de Ontario) que le permitirán conectar con sus alumnos y resolver problemas de la vida real sin necesidad de horas de planificación.
Imprímalos o utilícelos en línea, o en el proyector o la pizarra inteligente de su clase. Los artículos funcionan bien en un entorno de clase, en pequeños grupos o para estudiantes individuales que han terminado su trabajo y están buscando algo para mantenerlos comprometidos. También son una gran ayuda para los profesores sustitutos y los educadores en casa, ya que cada artículo actúa como un plan de lección casi completo en sí mismo.
Ideas para el telediario de la escuela primaria
Ya es bastante difícil para los adultos mantenerse al día con las noticias hoy en día, así que quizás sea inevitable que los pequeños buscadores de noticias tengan muchas preguntas. Por suerte, hay muchos sitios de noticias fiables y de alta calidad orientados a los niños que quieren estar informados y al tanto de la actualidad. Echa un vistazo a estas fuentes de noticias apropiadas para la edad que ofrecen perspectivas nacionales y globales.
Para conocer las últimas noticias nacionales, mundiales y sobre animales, no busques más que TIME for Kids. El sitio de noticias del mismo equipo editorial premiado que crea la revista TIME inspira a los jóvenes lectores a unirse a la conversación nacional sobre temas de actualidad. Con ediciones digitales específicas para cada grado que se publican cada semana, desde K-1 hasta 6º grado, además de atractivos juegos y encuestas para una experiencia interactiva, digerir las noticias nunca ha sido tan fácil.
Mantente informado sobre nuestros amigos del otro lado del charco (¡y del resto del mundo!) consultando BBC Newsround. Este medio de comunicación lleva ayudando a los niños a entender el mundo desde 1972 y sigue haciéndolo con una presencia en línea dirigida a niños de 6 a 12 años que les permite acceder a noticias y datos divertidos al alcance de su mano. Estar informado nunca ha sido tan fácil.
Noticias de educación K-12
Xavier, alumno de tercer grado, deja su aula habitual dos veces por semana para reunirse con Dave Wilkie. Wilkie es un maquinista jubilado de 78 años y veterano de Vietnam que tiene tiempo libre. Xavier es un niño de 8 años nacido en Haití que rebosa energía. Esta pareja insólita, que se ha puesto en contacto con la organización sin ánimo de lucro Literations de Boston, se reúne en un aula soleada de la escuela primaria Miriam F. McCarthy de Framingham por una razón: leer juntos. «Cuando entro por la puerta del aula, casi me está esperando», dijo Wilkie a GBH News. «Se levanta de un salto. Casi corre hacia mí». Los estudios han demostrado que los niños están atrasados en la lectura, y las brechas anteriores a la pandemia no han hecho más que aumentar para los estudiantes negros y morenos, los estudiantes de inglés y los estudiantes con discapacidades. Pero los profesores no siempre tienen tiempo para trabajar con los alumnos de forma individual, y muchos padres están ocupados y quemados por la reorganización de la pandemia. Para intentar llenar el vacío, las organizaciones sin ánimo de lucro están creando nuevos e innovadores programas para ayudar a los niños a ponerse al día. «Realmente hay que poner toda la carne en el asador», dice Tiffany Hogan, directora del Laboratorio de Alfabetización del Habla y el Lenguaje del Instituto de Profesiones de la Salud del MGH, que estudia el desarrollo de la lectura. «Creo que tenemos que ser creativos y pensar en cómo apoyar a los niños de forma holística y en cómo toda la comunidad puede unirse para apoyar a estos niños».